Qu'en est-il de la pédagogie de l’étonnement ? : Cas de l'enseignement des Mathématiques au primaire

Le but premier de l'école n'est ni transmettre des connaissances, dresser l'enfant à l'objectivité en restant passif, mais favoriser son développement et intelligence lui fournissant les moyens penser, réfléchir, bref s'étonner classe. La pédagogie l'étonnement est parmi pédagogies actives dont le pionnier Louis Legrand. Etonner l'apprenant, c'est déstabiliser mettre dans une situation laquelle ses connaissances croyances seront mises cause, l'engageant ainsi la recherche nouvelles connaissances. Notre étude nature descriptive qui porte sur l'enseignement mathématiques élèves CM1 CM2 au Maroc. Les résultats montrent que problèmes proposés aux apprenants représentent plutôt exercices d'application règles « apprises » d'une imitation stricto sensu l'enseignant sans faire appel sens dû manque sollicitation toute curiosité stimulation leur intelligence.